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3歲的孩子識字超過千字,通常會被家長當作樂事到處炫耀,但在這個論點卻受到了許多幼教專家的質疑。
專家提出,以圖畫為主的繪本,才應該佔據幼兒早期讀物的主導地位。
對於學齡前兒童來說,讀物應該是孩子培養想像力和創造力的最好輔助工具,而不應該是通過簡單的文字閱讀而達到識字的目的。從這個意義上來說,色彩明快、以繪畫為主要表現形式的繪本,正是學齡前兒童讀物的最好選擇。
此處所言的繪本並不是平日所言的4格漫畫和動漫書,因為4格漫畫和動漫書中的圖畫只是文字的輔助;而繪本則是以畫面為主導,通過一幅幅充滿童趣的畫面,孩子可以讀出一個個故事。在繪本的閱讀中,有一個有趣的現象,成年人往往沒有辦法在閱讀中獲得快樂,但研究表明幼兒卻可以從中獲得幸福感,這樣一種美好的感覺是其他讀物不能帶給孩子的。
繪本在很多發達國家的幼兒教育中,被作為一種必備的教學工具而存在,這種理念有必要讓國內家長知曉。
繪本作為學齡前兒童的最佳讀物,還具有很好地增進親子之間關系的作用,家長與其下班後絞盡腦汁地編故事給孩子聽,不如角色互換,讓孩子用自己的理解告訴父母繪本上的故事,這樣一種方式不僅可以培養孩子的自信心,對於塑造孩子的積極性格也相當有好處。
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